Leitgedanken und Leitsätze der NaturSchule Uri      

Dafür steht die Naturschule Uri

-         Vorbemerkung: Die NaturSchule Uri bietet vielfältige schulische Wissens- und Freizeit-Angebote für Schüler, Eltern, Lehrkräfte und für Schulen an, insbesondere im Bereich ganzheitlicher Wissensvermittlung, sei es als Nachhilfe oder als Freizeit-Erlebnis. Bei uns soll lernen Freude bereiten und Lust auf das Leben machen. Details siehe Homepage und Flyer.

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-         Die NaturSchule Uri fördert ein Leben im Einklang mit der Natur, zu der auch wir Menschen gehören. Nicht ein blosses zurück zur Natur, sondern ein Zurück zum Ursprung und zu uns selbst!

-         Dezentrales, örtlich angepasstes und ökologisch vertretbares  Handeln anstatt globalisiertes Wachstum auf Kosten der Erde.

-         Die Charakterbildung und die Entwicklung von Weisheit und Herzensgüte stehen über dem Buchwissen.

-         Die natürliche Entwicklung und der individuelle Reifeprozess stehen im Vordergrund und nicht wirtschaftliche Vorgaben.

-         Das innere Ur-Wissen in jedem Menschen anklicken und unsere Verbindung dazu wieder herstellen, anstatt stur Normen, Glaubenssätze und Tabus blind befolgen/anordnen.

-         Bewusst sich mit der Natur, der Technik und der eigenen Spiritualität verbinden, anstelle einer reinen technologischen Zukunftsgläubigkeit.

-         Die NaturSchule Uri will die Phantasie anregen, die Lust am Schreiben, an der Poesie und an Tagträumen wecken.

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-         Wir werden mit den Tieren, den Pflanzen und Bäumen reden und unser altes Wissen aus uns herausholen und uns wieder selbst heilen lernen.

-         Bewusstes Gesundheitsverhalten inkl. Bewegung, Körperhaltung in der Schule, auch am Mittagstisch, anstatt billig und schnell.

-         Selbstheilungskräfte bewusst aktivieren

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-         Im Falle einer bewilligten Schule werden wir die Freiheit und die visionären Ansätze des Lehrplans 21 nutzen.

-         Schöpferdenken statt Mangeldenken! Geht nicht, gibt’s nicht!

-         Sport/Bewegung, sowie Kunst und Handwerk unterstützen den Reifeprozess der Kinder. Sie sind integrierte Bestandteile der Schule

-         Ohne Wertung reflektieren lernen, aus Neugier und nicht weil es verlangt wird. Wir wissen, dass dies sehr schwierig sein wird.

-         Standortsbestimmung der Kinder, möglichst ohne Be-Wertung. (Abkehr vom System „ Belohnung & Strafe“).

-         Miteinander statt hierarchischer Wettbewerb. Auch Kinder entscheiden auf Augenhöhe mit.

-         Die NaturSchule Uri  ermöglicht das Wagnis, Fehler machen zu dürfen und daraus zu lernen. Empirie als älteste wissenschaftliche Methode nutzen, anstatt alles an die Spezialisten und die Modelle zu delegieren.

-         Wir fördern integrales, vernetztes, kritisches Denken statt eindimensionales Auswendiglernen oder blindes Befolgen menschenverachtender Narrative.

-         Lust/Neugier auf das Unbekannte wecken statt reines Auswendiglernen

-         Information statt Desinformation. Dazu gehört auch zu zeigen, was man nicht weiss.

-         Wir alle lernen durch lehren!

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-         Für eine freie Bildung nehmen wir Abschied von einem veralteten Schuld- und Denksystem, das uns der Sprache entfremdet. Stattdessen verbinden wir uns wieder mit der Natur, dem Kosmos und der Spiritualität, wo wir uns selbst darin eingebettet wiederfinden.

-         Wir befreien uns vom rein grobstofflichen, materialistisch atheistischen Weltbild, das Angst vor Unsicherheiten schürt, und wir wagen den Weg in den feinstofflichen und geistig spirituellen Bewusstseinsraum (Weltbild), der die materielle Welt ebenfalls beinhaltet. Es ist letztlich ein Leben und Lernen in Liebe und mehrheitlich draussen in der Natur.

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-         Die NaturSchule Uri unterstützt das spirituelle Erwachen beim Übergang in ein kosmobiologisches Zeitalter mittels vernetztem Denken und hohen ethischen Grundsätzen

-         Ethik, Achtsamkeit und Gewissen statt rein technokratische, wirtschaftliche Zielsetzungen

-         Würde statt sklavenartige Unterwerfung und unüberlegtes Nachplappern

-         Selbstbestimmung statt Fremdbestimmung und Selbstfindung statt Befolgen der Modetrends und künstlicher Narrative

-         Eigenverantwortung und Mut anstatt Entscheide delegieren

-         Menschlichkeit vor Obrigkeitsgläubigkeit und blindem Gehorsam

-         Beachtung ethischer Grundwerte, der Menschenrechte und der Kinderschutzkonventionen. Das heisst auch, dass Eltern und Kinder ernst genommen werden. Das Recht auf körperliche Unversehrtheit der Kinder wird respektiert.

-         Innere Sicherheit anstatt äussere polizeiliche/materielle Sicherheit

-         Freiheit und Mut statt Angst und Zwang

-         Unabhängigkeit statt leichtgläubige Abhängigkeit bedeutet auch Suche nach Wahrheit und auf Intuition vertrauen lernen

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-         Wir schätzen und fördern freie, verantwortungsvolle und selbstbewusste (mutige) Menschen. Aus ihnen können wieder echte Vorbilder hervorgehen. Sie werden die Entscheidungsträger, die durch negative Auslese vorrückten, ersetzen. In Zukunft werden wieder die Besten selbstlos führen, nicht geförderte Egomanen und Soziopathen.

-         Die NaturSchule Uri wünscht sich nach der obligatorischen Schulzeit nicht ziellose, demotivierte Duckmäuser-Teenager, sondern selbstbewusste Querdenker und Macher, Visionäre.

-         Das neue Zeitalter wird Menschen aus der NaturSchule Uri brauchen, Menschen mit dem Hintergrund der geweckten Wachheit und der wiedererlangten Verbindung mit der Natur (anstatt Trennung).

Diese Leitsätze sind uns nicht Zwang, sondern Orientierungspunkte, Hilfsmittel bei unserer Vorbildfunktion.

Der wahre Reifegrad einer Gesellschaft zeigt sich daran, wie sie mit den Schwächsten umgeht (Kinder, Alte, Kranke) M. Gandhi. Daran orientieren wir uns.